人民网长沙7月20日电 为积极探（tàn）索（suǒ）智慧教育示范区建设，研讨中（zhōng）国智能教育发展方案，7月16日-17日，"智慧教（jiāo）育示（shì）范（fàn）区建设经（jīng）验交流（liú）研讨（tǎo）会"在天津市（shì）召（zhào）开。

积极探索，助力全国多地"智（zhì）慧教育（yù）示范区"建设

研讨会上，长沙市（shì）教育局副局长缪雅琴（qín）以《空间赋能构建智慧（huì）教（jiāo）育新生态》为（wéi）主题发表演讲，分享了长沙作（zuò）为全国首批智慧教育（yù）示范区创建（jiàn）区域，在（zài）智慧教育方面的探索与实践。 她提到，基于空间（jiān）的（de）教育教学方式变革，提（tí）高了教学效率，减（jiǎn）轻了课（kè）业负担，提升了（le）师（shī）生信息素（sù）养;而（ér）基于空间（jiān）的大数据，汇（huì）聚了全（quán）市中（zhōng）小学校（xiào）管理、师生、教学、招生、评价等数（shù）据，并进行分（fèn）析、对比、挖掘，可以多维度反（fǎn）映长（zhǎng）沙教育现（xiàn）状及发（fā）展水平，服务教（jiāo）育（yù）行政决策。

缪雅琴重（chóng）点介（jiè）绍了携手拓维信息、华为共同打造的"长沙市中（zhōng）小学生在线学习中心"平台，该平台将长沙本地（dì）名师资源聚集（jí），通（tōng）过直播（bō）等方（fāng）式为学生提供个（gè）性化教学，减轻了课后辅导的经济负（fù）担和时间成本，实现本地优质（zhì）师资和教学（xué）资源的区域性共享，有（yǒu）效促（cù）进了（le）区域教育（yù）均衡发展。

技术赋能，打造（zào）融合、开放的智慧（huì）教育云平台

在（zài）研讨（tǎo）会展示区，拓维信息展示的"智慧（huì）教育云（yún）平台""教育大数（shù）据平台"建（jiàn）设（shè）方案及标杆（gǎn）案例，引发与会嘉宾广泛关注。

拓维信息基于华（huá）为数字平台（tái）成功打造（zào）"融合（hé）、开放（fàng）"的智慧（huì）教育（yù）云（yún）平台，该云平台（tái）通（tōng）过数据融合、应用融（róng）合、资（zī）源（yuán）融（róng）合，能有效解（jiě）决（jué）当前（qián）教育信息化中应用孤（gū）岛、数据孤岛、重（chóng）复建（jiàn）设等问题。 拓（tuò）维信（xìn）息（xī）智慧教育解决方案（àn）专家（jiā）表示，"教育信息化是一个不断发展的（de）过程，基（jī）于此（cǐ），我们按照打基础、定战（zhàn）略、抓重点（diǎn）、建（jiàn）生态四个步骤，帮助区域高（gāo）质量建设智慧教育云平台，通过制定标准规范（fàn）并建立融合开放的中心（xīn）平台，对区域内未来教育（yù）目标并进行可视化（huà）和跟踪，用数（shù）据驱动目标达成，最终形成一个融（róng）合、开（kāi）放的教育生态体（tǐ）系。 ”

据了解（jiě），拓（tuò）维（wéi）信息已携手华为（wéi），成功打造了宁夏智慧教育（yù）云平台、益阳市智慧（huì）教育云（yún）平台、西安航天基地智慧教育平台等多个标杆项目。

大数据驱动（dòng），构建区域智慧教育新生态

7月17日上午，参会（huì）嘉宾共（gòng）同参观（guān）了河（hé）西区智慧教（jiāo）育示范区的样（yàng）板学（xué）校——第二新华中学，在主讲（jiǎng）嘉宾的陪同下，分别走访了校内大数（shù）据平台、门卫常（cháng）态化防疫口（kǒu）、调制解调器房、steam教室及足球馆、音乐厅（tīng）等（děng），对学校在教育管理、学生管理、课堂教（jiāo）学（xué）、课程开发、资源应（yīng）用的数字化与智（zhì）能化水平（píng）进行了深入（rù）了解。

在样板（bǎn）学校参观中，由拓维信息联合华为，助力河（hé）西区建设的教（jiāo）育大数据平台吸引（yǐn）了嘉宾的注意力。 拓维（wéi）信息智慧教育解决方案专家从（cóng）三个方面介绍了平台亮点：在提升"教育治理能（néng）力"方（fāng）面，通（tōng）过制定统一（yī）的数据标准和指（zhǐ）标体系（xì），规范河西区教育大数（shù）据的（de）平台（tái）建设及数据治理;在推（tuī）动"教（jiāo）育决（jué）策能力"方（fāng）面，根（gēn）据学（xué）校发展、教师发展和学（xué）生发展（zhǎn）的（de）整体情况来进行指标监测;在增强"教学服务能力"方（fāng）面（miàn），学（xué）校通过大数据驱（qū）动创新（xīn）教学，对（duì）创新课程的开课、选课、 教学成果等（děng）数据（jù）进行采（cǎi）集，通过创新课程数据分析，优化课程结构，为学校教育教学提供（gòng）辅助服务。

在加快（kuài）推进教育现代（dài）化、建设教育强国的新征程（chéng）中，拓维（wéi）信息坚守（shǒu）"帮助每（měi）个（gè）孩子成（chéng）为最棒（bàng）的自（zì）己"的教育初心（xīn），持续深耕，致力（lì）成为教育（yù）"懂（dǒng）行人"，促进先进信（xìn）息技术与教（jiāo）育教学的深度融合，用科技推动教（jiāo）育（yù）变革，助力国家及（jí）地方智慧教育示（shì）范区建设，为教育（yù）高（gāo）质量（liàng）发展（zhǎn）贡献智慧与力量。